Helsefaglig kunnskap: forståelse for helse, sykdom, pasientsikkerhet og kvalitetsforbedring. 

Pasientomsorg og kliniske ferdigheter: Utføre helhetlig sykepleie, observere, gi grunnleggende pleie og behandling. 

Kommunikasjon og veiledning: Bygge relasjoner og veilede pasienter og pårørende. 

Legemiddelhåndtering: Administrere medisiner og utføre medikamentregning. 

Tverrfaglig samarbeid: Arbeide med ulike faggrupper for helhetlige pasientforløp. 

Teknologi i helsetjenesten: Bruke digitale verktøy og ny teknologi. 

Etikk og profesjonsutøvelse: Ivareta pasienters autonomi, rettigheter og kulturelle behov. 

Kunnskap om utviklingshemming og sammensatte behov: Planlegge og utføre habilitering og rehabilitering. 

Relasjonskompetanse: Bygge tillit og sikre brukermedvirkning. 

Kartlegging og helsearbeid: Bruke metoder for kartlegging og tilrettelegging av tiltak. 

Tverrfaglig samarbeid: Samhandle for inkluderende tjenester. 

Etikk og rettssikkerhet: Ivareta brukernes rettigheter og sikre forsvarlige tjenester. 

Velferdsteknologi: Bruke teknologi for å bedre tjenestekvaliteten. 

Grunnleggende pleie og omsorg: Gi helhetlig og forsvarlig helsehjelp. 

Helsefremming og forebygging: Bidra til god helse gjennom forebyggende tiltak. 

Observasjon og tilpasning: Kartlegge funksjonsnivå og rapportere endringer. 

Kommunikasjon og relasjonsarbeid: Samhandle profesjonelt med pasienter og pårørende. 

Legemiddelhåndtering: Observere og rapportere virkninger av medisiner. 

Teknologi og digital kompetanse: Bruke elektroniske journalsystemer og velferdsteknologi. 

Helse, miljø og sikkerhet (HMS): Følge smittevern, førstehjelp og ergonomiske prinsipper. 

Forståelse av sosialt arbeid: Kunnskap om samfunnsstrukturer, velferdspolitikk og sosial ulikhet. 

Kommunikasjon og relasjoner: Samtale og veilede enkeltpersoner og grupper. 

Kartlegging og rådgivning: Vurdere brukeres behov og foreslå tiltak. 

Juridisk kompetanse: Kjenne og anvende lover innenfor velferdstjenester. 

Etikk og sosial rettferdighet: Håndtere etiske dilemmaer og motvirke ekskludering. 

Tverrfaglig samarbeid: Koordinere tjenester for helhetlig bistand. 

Barnevernfaglig kunnskap: Forstå barns utvikling, omsorgssituasjoner og risikofaktorer. 

Tiltak og forebygging: Planlegge og gjennomføre hjelpetiltak for barn og familier. 

Kommunikasjon med barn: Lytte, veilede og skape tillitsfulle relasjoner. 

Juridisk innsikt: Anvende barnevernloven og andre relevante regelverk. 

Tverrfaglig samarbeid: Samhandle med skole, helsevesen og andre aktører. 

Etikk og barns rettigheter: Sikre barnets beste og ivareta deres medvirkning. 

Pedagogisk arbeid: Planlegge og gjennomføre aktiviteter for barn og unge. 

Motivasjon og mestring: Skape læringsglede og fremme sosial kompetanse. 

Helse og ernæring: Tilrettelegge sunne måltider og fremme god helse. 

Kommunikasjon og medbestemmelse: Sikre barns medvirkning i egen hverdag. 

Inkludering og forebygging: Identifisere og håndtere omsorgssvikt og utenforskap. 

Sikkerhet og førstehjelp: Følge smittevern, sikkerhetsrutiner og gi førstehjelp. 

Digital kompetanse: Bruke teknologi pedagogisk og veilede barn i nettbruk. 

Fagkunnskap og didaktikk: Undervise og tilrettelegge læring for ulike fag. 

Kjennskap til barns utvikling: Forstå hvordan elever lærer og utvikler seg. 

Klasseledelse: Skape et godt læringsmiljø og fremme læringsmotivasjon. 

Tilpasset undervisning: Tilrettelegge for elever med ulike behov. 

Vurdering og tilbakemelding: Gi læringsfremmende vurderinger. 

Digital kompetanse: Lære bort trygg og kritisk bruk av digitale verktøy. 

Profesjonsetikk: Ivareta verdier som demokrati, inkludering og likestilling. 

Forståelse av spesialpedagogiske behov: Ha bred kunnskap om ulike funksjonsnedsettelser og lærevansker, inkludert psykososiale utfordringer, lese- og skrivevansker, matematikkvansker, språkvansker, syns- og hørselsvansker, generelle lærevansker og autismespekterforstyrrelser. ​

Tilrettelegging for læring og utvikling: Kunne kartlegge, planlegge, gjennomføre og evaluere spesialpedagogiske tiltak i barnehager, skoler og andre læringsarenaer for å fremme inkludering og mestring hos personer med spesielle læringsbehov. ​

Tverrfaglig samarbeid og veiledning: Evne til å samarbeide med lærere, barnehagelærere, assistenter, foreldre og andre relevante aktører, samt veilede disse i spesialpedagogiske spørsmål for å sikre helhetlig oppfølging av individer med spesielle behov. 

Bruk av spesialpedagogiske metoder og hjelpemidler: Kjenne til og anvende ulike tilretteleggingsmetoder, undervisningsmetoder og teknologiske hjelpemidler for å skape inkluderende læringsmiljøer og støtte læring og utvikling hos personer med spesialpedagogiske behov. 

Refleksjon og etisk bevissthet: Utvikle evne til kritisk refleksjon over egen praksis og etisk bevissthet knyttet til arbeid med mennesker med spesielle behov, inkludert forståelse for mangfold og egenverdi. 

Kunnskap om barns utvikling og oppvekstsvilkår: Forstå barns fysiske, emosjonelle, sosiale og kognitive utvikling i ulike kontekster. ​

Tilrettelegging for lek, læring og omsorg: Skape et inkluderende og stimulerende miljø som fremmer barns trivsel og utvikling. ​

Ledelse og samarbeid: Lede barnegrupper, samarbeide med kollegaer og foreldre, og bidra til et godt arbeidsmiljø. ​

Estetisk og faglig kompetanse: Bruke kunstfaglige arbeidsformer og verdsette barns estetiske uttrykk. 

Refleksjon og etisk bevissthet: Utvikle evne til kritisk refleksjon over egen praksis og håndtere etiske dilemmaer i arbeid med barn