Dette seminaret tar for seg hvordan det brede og til tider kontroversielle begrepet bærekraftig utvikling i dag kan forstås i utdanningssammenheng. Hva slags føringer legger læreplanverket for bærekraft i skolen, og hvilke metoder kan pedagoger bruke for å styrke elevers miljøbevissthet?

Hvordan kan bærekraftig utvikling integreres både i ulike fag og på tvers av fag, og hvilke konsekvenser har det at temaet nevnes eksplisitt kun i noen av fagenes læreplaner? Er skolens satsning på bærekraft forenelig med Norge som olje- og gassnasjon? Disse spørsmålene og flere vil bli forsøkt belyst gjennom diskusjon og innlegg fra forskere ved Fakultet for humaniora og pedagogikk

Trykk her for mer informasjon